Erlebnispädagogik
Grundhaltung
Entscheiden ist die individuell unterschiedliche Perspektive, die abhängig ist von der eigenen Kompetenz. Kompetenz meint die Fähigkeit, mit einer Aufgabe und Situation sinnvoll und effektiv umzugehen.
Für uns bedeutet dies, dass die Massnahmen idealerweise so konstruiert sind, dass jeder Jugendlicher die Möglichkeit hat, aus einer Bandbreite an Möglichkeiten für sich selbst die individuelle Herausforderung auszuwählen. Sämtliche Ressourcen und Stärken sollen die Möglichkeit erhalten, gesehen und eingesetzt zu werden. Wichtig ist hier die Bedeutung der bewussten eigenen Entscheidung und das Tragen der nachsichziehenden Konsequenzen und Ereignisse.
Wachstum und Lernen haben immer etwas mit Risiko zu tun, mit einem Aufbruch ins Unbekannte und Ungewisse. Damit dieser Aufbruch ins Ungewisse zu einem positiven Lernprozess führt, wird eine Atmosphäre geschaffen, in der Vertrauen und Kooperation möglich sind.
Der Jugendliche soll eine positive Resonanz erfahren, wenn er sich auf etwas Neues einlässt, aus seiner Perspektive gesehen, ein Risiko eingeht.
Generelle Zielsetzungen
- Erlernen und die Überprüfung neuer Verhaltensweisen
- Verantwortung tragen und teilen
- Training sozialer Kompetenzen
- Übernahme von neuen Rollen (Elder- bzw. Leadership) > Verantwortung muss übernommen werden
- Ausbau oder Erwerb neuer Ressourcen